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  • 五年级描写老师的作文500字10篇
    发布时间:2020-10-04 15:21

    “严师出高徒,耕耘必有获。

    ”在这个学期里,我突然发现自己有很大的进步了。

    下面就是小编给大家整理的五年级描写老师的作文500字10篇,希望大家喜欢!  五年级描写老师的作文1  我三年级的班主任是于老师。

    于老师有一头黑发,黑色中还带有一点淡淡的金色,看起来像是城堡里的公主。

      她的脸上从来不失笑容,每天总是笑嘻嘻的,每次看到她的时候,之前的难过都会消失不见。

    于老师每天都会早早地来学校备课,我们来到班级时,她的笑容便会来迎接我们。

    她的眼神里充满了慈爱,我还记得有一次,一个同学生病了,她显得比谁都着急,马上叫人把那同学送到了医务室。

    每当我看到这一幕的时候,于老师在我心里的形象便会更加高大几分。

      我三年级时写的字很难看,于老师就把我留下来练字。

    “注意字形。

    ”于老师对我说。

    我心想:诶!我什么时候才能回家啊!“啪”于老师拍了一下我的头说:“想什么呢?你看,你的字都写歪了,认真写!”我望着于老师,看到了难得的严肃,我不敢怠慢,赶忙完成了任务。

    于老师看我的字有进步,便让我回家了。

    但是于老师在我心中的地位一落千丈。

      第二天,同学们在后面吵吵闹闹的,我忍不住好奇,过去一看,立即惊呆了:我写的字居然被挂在板报上,上面写着有进步!我的脸像个大苹果,觉得特别内疚,我现在格外想和于老师说:“谢谢您,老师!”  我很高兴,我有一个亲如母亲的老师——于老师。

      五年级描写老师的作文2  在我上幼儿园时,有一个和蔼可亲的老师—王老师。

    她是我的舞蹈老师。

      一天,她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸,缓缓向我们走来,一个个教我们下腰。

    王老师用她那双大手搂着我的腰,她的手是多么温暖,让我充满了安全感。

    我抬起双手,贴着耳朵,与肩同宽,双脚分开,深深地吸了一口气,大胆地下了下去。

    我的手歪了,老师抱起我的腰,用脚顶住了我的脚,然后轻轻地把我的腰和手放在了正确的位置,双手轻轻地放开。

    不过10秒我就撑不住了,手一软,身体就立刻躺了下去,这下完蛋了!忽然,一双温暖的大手抱住我的腰把我扶了起来,哦!真是虚惊一场,吓死我了。

    老师紧张的表情又变回了原来的笑脸扳手腕作文,她吸了口气,拍了拍自己的胸说:“没关系,再试一次。

    ”我看着老师坚定地说:“嗯。

    ”  我试了一次,慢慢地下,还不时调整位置,这次我成功了!我高兴极了,双眼眯成了一条缝。

    可是不足的是我还不能自己起来。

    老师告诉我们:“起来时身体要用力向前顶。

    ”  我按老师说的做:第一次老师抱着我的腰让我慢慢起来,后来,她只拉着我衣服让我自己起来,一次、二次、三次……正如古人所说:“熟能生巧”,只有多练才能掌握。

      过了几天我已经很熟了,这多亏王老师的耐心指导,一丝不苟的老师怎么能让人不喜欢呢?  五年级描写老师的作文3  从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师,比如和蔼可亲的杨老师,幽默风趣的左老师,活泼可爱的李老师等等。

    其中扳手腕作文,最令我难忘的,是我们三四年级的语文老师——马老师。

      马老师中等个儿,鼻梁上架着一副加框眼镜,让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。

    马老师表里如一,脑子里装着许许多多的知识。

    她在思想品德课上,跟我们讲做人要诚信、善良,要学会感恩;在语文课上,她带领我们吟诵唐诗宋词,阅读经典,让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识,比如那些鸡蛋不是“坏蛋”?这些知识在我们的生活中起了很大的作用。

      马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。

    记得有一次,我和妈妈之间产生了一些小纠纷。

    我忍了一个月,再加上与同学的不快,使我这一座活火山突然爆发,立马开始了我的发泄:砸我的笔,撕我的本子,扔我的橡皮……当我发泄完了以后,我的位置已经一片狼藉作文大全,同学们最初以奇异的眼光看着我,之后变得惊讶,然后觉得没什么好玩的了,又回过去干自己的事了。

    我当时觉得无地自容,可是我又无法给自己解围。

    正当我毫无办法时,马老师来了。

    我以为她会把我骂一顿。

    可是她不但没有骂我,还帮我整理座位,把自己的书借给我用,而且放学之后还找我谈心:“昀泽呀,你是一个阳光少年,所以有什么想说的,要说出来,要说真心话,你年龄还小,如果有什么不愉快的事,可以在别人看不见的地方发泄,也可以来找我谈心,好吗?”她抚摸着我的头,温柔地说。

    我感动地哭了,马老师真是一个好老师呀!  现在,马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了,但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱,不管在什么时间,什么地点,我都不会忘记!  五年级描写老师的作文4  “严师出高徒,耕耘必有获。

    ”在这个学期里,我突然发现自己有很大的进步了。

    以前我总是完不成作业,还不喜欢看书,但是从这个学期以来我总能认认真真的完成作业。

    还养成了天天看书的好习惯,天天积累好词、好句的好习惯,天天写日记的好习惯。

      语文课刚下课,此时,同学们尽情的吵,尽情的闹,尽情的玩。

    不知道什么时候数学老师拿着数学教本站在教室门口了,全班居然没有一个人发现,上课铃响了。

    同学们看到数学老师走进教室在讲台前坐的很端正。

    我们的数学老师姓陈,是学校的副校长,我们都管他叫陈副。

    陈副的个头高高的,有点瘦,戴着一副长方形的眼镜,眼镜遮住了他那双小眼睛。

      数学老师走进教室时抱着一摞作业本,走近门就看到我们在吵吵闹闹,还没有一个人停下来,于是他就在教室门口等上课后再进去批评批评一下同学们。

    这时同学们听到了上课铃响了,又看见了数学老师,于是个个迫不及待的坐回了自己的位置,马上拿出数学书。

    老师一进来,先用它那锐利的眼睛扫视了全班同学,然后开口了:“我站在门口这么久了,却一个人都没有看到我,所有人都在讲话,还有些同学课前准备都没有做好,你们是干什么的啊!都已经是六年级的学生了,还不知分寸,到期末考试的时候,你们该怎么办啊!”一阵沉默过后又迎来了一场暴风雨,“某某某,你干什么呀,是上课还是下课都分不清了吗?这下课是你干这些事的时间吗?还有很多人,以为我看不见,都在摸东西。

    ”数学老师又说了:“你们这些人说话的时候这么起劲,到交作业的时候一个比一个晚,连作业都做得这么烂,你们是干嘛的啊!写写还是写的这么烂,连1234这几个数字都写不清楚,你们以前是怎么学的啊……”一堂课。

    老师都再讲,我们这不好,那不好,需要自己改正。

      这就是我们的陈老师,也就是数学老师。

    在他认认真真的教导下,我们班的学生数学成绩都有所提高了。

    在此,千言万语汇总成一句话——谢谢老师!  五年级描写老师的作文5  徐志爱不仅是我的数学老师、我的班主任,而且还是我们全班同学的“好朋友”。

    在我的心中她像慈母,更像一位“知心的大姐姐”。

    她中等身材,性格开朗,乌黑亮丽的短发,漂亮的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上戴着一副眼镜。

    平时徐老师脸上总是挂着灿烂的笑容,可是严肃的时候,我们都很怕她,尽管如此,我们还是非常地喜欢她,因为她是一位尽职尽责的好老师。

      课堂上的徐老师更是严肃认真,一丝不苟。

    她喜欢在课堂上当众提问同学,如果同学们回答正确,她会欣慰地笑起来;如果有同学回答得不好,她会适当的给一些提示。

    要是还不行,徐老师就会让那个同学先坐下,让其他同学补充,再让之前的同学回答一次,直到我们的徐老师认为同学们都弄懂、弄通了习题,并且掌握了知识点以后,她才能露出开心的微笑。

      每当徐老师批改到作业认真、字迹工整的一些同学练习册时,她都十分地开心,就像自已考试得了个满分一样。

    反之对做作业不认真的同学她总是耐心引导,恳切教诲,并让他们逐步地纠正那些不良的学习习惯。

    下课时的徐老师非常亲切、和蔼。

    她关心我们就像关爱自己的子女一样。

    全班每一个同学的喜、怒、哀、乐时时刻刻都在牵动着她的心。

    她就像一台不知疲倦的机器,日夜的在为我们操劳着。

    每天她都很忙碌,不是批改作业;就是写教学笔记;不是找同学谈话做他们的思想工作;就是考虑如何写好教案。

    总之她所做的一切都是为了能让我们学到更多的知识和汲取更多的养分,正是因为徐老师的辛劳付出,我们班的整体素质才能不断地提高,并且得到全体家长和学校领导的肯定。

    在每次的数学考试中都能取得比较好的成绩,名列年级前茅。

    连续被学校授于“五星班级”称号。

      “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

    我们的徐志爱老师就是这样一位对工作认真负责,对学生倾情付出,不求回报的好老师。

    她在用自己的青春孜孜不倦地浇灌着我们这些“幼苗”,让我们健康的成长。

    她一定会永远的留在我童年的记忆深处,并伴我成长。

      五年级描写老师的作文6  一双浓眉大眼,高挺的鼻梁上架着一副紫色的眼镜,粉红的嘴唇里藏着一排排洁白的牙齿。

    飘逸的长发常常披散在肩上,俊俏的脸蛋与苗条的身材完美结合。

    “怪”脾气的她让我们有些惊恐,虽然脾气怪点儿,但我还是很喜欢她,你知道她是谁吗?那当然是教我们英语的刘老师。

      说起刘老师的怪脾气我给大家讲个事例。

    记得那一次,捣乱的一位同学右手轻捏黑板擦,左手也捏着黑板擦,双手相拍,把灰尘弄到另一位同学的身上,那位同学呛得直打喷嚏。

    眼镜上布满了“彩虹”,衣服上也是繁星点点,犹如刚从哪个工地里出来的,狼狈不堪。

    把班上弄得粉笔灰到处飞扬,鸡飞狗跳。

      有的同学可受不了了,结伴请前去报告了大怪老师。

    大怪老师一听,怒气冲冲的来到班上,老师一来,所有同学们随即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好,闹事的同学和受害者两人,没有来得及回到座位上就被刘老师逮个正着。

    柳老师把两人拉到前面,把事情的来龙去脉搞得一清二楚。

    原来闹事的同学因为跟受害者是死对头,想要跟他做恶作剧戏弄一下他,让他尝一尝苦头。

    刘老师让闹事的同学抄写课文五遍,并向受害者道歉。

    老师叹了叹气:“现在孩子怎这么调皮!”上课铃响了,下节课正好是刘老师的课,她就回到办公室拿她的教材回来给我们上课。

      过了一会儿,刘老师满面春风地走进了教室,当时我还奇怪,怎么刘老师还想若无其事呢?后来才知道,原来刘老师不想因为个人原因影响其他同学。

    这一课老师给我们讲了一个与第一单元内容贴近的小故事,还问了我们许多与课文中句子意思贴近的问题。

    这样我很快的就掌握了这一课时的内容,和其中的重点。

    虽然老师讲课很有风趣,时常逗得我们哈哈大笑,但是还有几个人不怎么安静,偷偷说悄悄话,做小动作。

    这可让平静的刘老师愤怒了,直接让他站到后头去,接着又继续讲课了。

      无论刘老师怎么生气,她都会控制好自己的情绪,不会影响教学。

    我的刘老师就是这么怪!  五年级描写老师的作文7  今天让我来跟你们讲讲我们班的老师吧!  你们知道我要写的是谁吗?那就是我们班的班主任何老师,他又是我们的语文师!他有一双炯炯有神的眼睛,魁梧的身材,他的耳朵像一把扇子,耳垂很厚,听大人说耳垂厚的人会有福,呵呵!老师的嘴巴不大,但他的牙齿非常洁白,也很整齐,就像一排列队的士兵。

    每次当他站在讲台上时,会闪出五颜六色的光泽。

      何老师在工作上兢兢业业,对工作非常负责。

    我知道何老师其实对我是很头疼的,因为我每次考试都考不好。

    他总会很亲切地对我说:“欢乐,为何又没有考出来啊!”下次再努力点加油哦!其实我知道何老师是最希望我在上课时能积极发言,但我总会让他失望。

    他一直很有耐心的对我们班几个考试差的学生说:“你们要好好努力啊,马上就要进中学了!还有他每次说:”这次考试我们班又被(1)班和(4)班超过了哦,你们都要加油哦!  何老师的教学总会想出很多办法,鼓励吸引我们认真学习。

    我们何老师在每学期时会给我们分A、B组,有时不分。

    每次分组时我就会分到B组,我感觉前几个星期作业非常多,但如果没写的话会翻倍。

    如平时没有写,也会被何老师一顿挨骂,他就是一个又严厉又亲切的何老师,记得又有一次,我的两次作文写的很差,直接被何老师全部撕掉重写。

      我说了这么多,你们也大概了解我们的何老师的吧,他就像慈母一样,关心爱护我们的好老师,他更像蜡烛,燃烧自己,点亮别人!  五年级描写老师的作文8  我们班里有一位非常严厉的老师,他就是我们的班主任何老师,他为人严厉,知识渊博,俗话说“严是爱,松是害。

    ”这一点何老师他把握得很好。

      我记得有一天,天气晴朗,我来到学校,踏进教室,当时我抱着侥幸的心理,心想:这次作业没写完,老师应该会像以前一样让我在学校里补完作业就好了。

    但是没想到老师这次竟然让我回家补作业,而且还要什么时候补完才可以回到学校上课。

    看来老师这一次是真的生气了,想让我通过这次的教训,要让我知道以后再也不能拖欠作业了。

    也正因为老师对我们的严厉,我们班才能在上个学期取得了全年级第一的优异成绩。

      我们的老师虽然严厉但是有时在下课的时候也会来找我们聊聊天、谈谈心。

    记得有一次课间的时候老师问我:“周涛你平常在家里喜欢玩什么呀?”我跟老师说:“我平常在家里喜欢打游戏,比如王者荣耀,那里面有很多英雄人物,比如刘备、关羽、张飞这三位英雄,还有许多神话人物,比如孙悟空、太乙真人、女娲等。

    里面还有好多种模式,比如对战模式、冒险模式、娱乐模式……”之后老师也和我讲起了他以前玩拳皇的时候……我们的老师还很幽默,经常和我们讲起他上小学的时候的有趣故事。

    还有一次我们在上信息课的时候,我们在学校论坛上看到了何老师站在讲台上拿着话筒在发言,还被评为了最佳教师呢!  这就是我们的班主任何老师,有的时候严厉,有的时候幽默,还有的时候又像个大朋友一样跟我们相处,我喜欢我的班主任!  五年级描写老师的作文9  记得五年前,我在文化宫学习画画的时候,有一位老师,给我留下了深刻的印象。

    那位老师姓杨,她有着长长的卷发,很漂亮,总是满面春风地讲课。

      有一次,老师教我们画火车,我为了让火车更直,索性直接用直尺画。

    “一条、两条、三条……”,我边画边数,“这次我的画一定是全班最好看的。

    ”哈!一辆火车画好了。

    就当我以为胜券在握的时候,有个人轻轻地拍拍我的背,我以为是后面的调皮鬼,猛地一回头,皱着眉头说:“干什么呀!”但谁知道,后面拍我的人是杨老师。

    全班人都冲我笑呢!我不好意思地低下了头。

    杨老师举起一根手指,示意大家安静。

    她走到我跟前,小声地说:“画画不能用直尺,弯弯曲曲的才好看喔。

    ”我听了杨老师的话,果然比以前画得好。

    交上去以后,竟然得了第一名。

    我很开心,很感谢杨老师。

      还有一次,我们在上课。

    杨老师在讲课的时候,忽然我的文具盒掉了,里面的笔全部掉出来了。

    我慌忙去捡,结果老师讲课内容我没有听清楚。

    我整理好后,杨老师提问,让我们重复她刚才讲的话,我一听,慌了:完了,老师讲的话我一句也没听清,万一老师叫我出来答,我该怎么办呢?肯定又要被全班同学嘲笑了。

    果然,杨老师让我来答。

    我脑袋乱成一团。

    这时,杨老师悄悄地提醒我:“三原色是什么颜色呀?”我回答道:“三原色是红黄蓝。

    ”答对了!杨老师朝我微笑着点点头,用眼神告诉我:没关系,你不是故意的。

      我喜欢杨老师的课,喜欢杨老师。

      五年级描写老师的作文10  我有过许多老师,其中最疼爱我们的就是以前的班主任李老师。

      李老师十分年轻漂亮,时不时会把头发染成彩色,可我们一点也不觉得她浮夸,反而觉得和她十分相配。

      李老师十分关心我们。

    有一次李老师发现有一个同学的许多家庭作业都没有写,漂亮的脸上便出现了怒容,说了那个同学几句。

    下课后给老师细心地给家长打了个电话,让他们晚点来接孩子,不想让家长在校门外等得着急。

    第二天我们一看那个同学的作业,都吓了一跳,没有做的作业全都补上了,而且没有一个错题。

    我们都问他怎么回事,他说:“李老师耐心真好,把我留到5点半都不嫌累。

    ”我们哄堂大笑,说道:“不是李老师的耐心好,是老师关心你呀!”  李老师也十分疼爱我们。

    有一次扳手腕作文,一个同学上体育课摔了一跤,膝盖都摔破了。

    李老师十分着急,便亲自把那个同学扶回教室,拿来紫药水和创可贴。

    给那个同学上药时,他疼得呲牙咧嘴,李老师还轻声安慰他:“没事的,忍一会就好了,别忘了你可是个男子汉哟。

    ”从那以后我们就更喜欢李老师了。

      蜡烛燃烧自己,照亮他人,老师,您何尝又不是如此呢!

    我们 老师 感恩父母作文 保护地球作文 扳手腕作文
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